Cremos que a Educação para o Desenvolvimento, através das temáticas que aborda, através das metodologias que adota e através da capacidade de criar um ambiente propício à reflexão crítica e ação consciente, tem a capacidade de trazer para a escola aprendizagens importantes na construção de uma cidadania solidária e global.
O projeto “Escolas Transformadoras: contributos para uma mudança social a partir da Educação para o Desenvolvimento e para a Cidadania Global na Escola”, surge da necessidade de repensar a Escola com as Escolas.
Reforçar a Educação para o Desenvolvimento enquanto espaço de reflexão crítica e transformação social.
Colaboração transversal e horizontal das práticas e saberes de cada uma das entidades parceiras, alicerçadas nas suas diferentes experiências, processos e geografias.
1º fase – julho de 2018 a junho de 2019;
2º fase – julho de 2019 a junho de 2020
Beja, Santarém, Viana do Castelo e Bragança
1 Organização da Sociedade Civil;
4 Escolas Superiores de Educação;
90 docentes;
200 estudantes;
13 agrupamentos de escolas na área de influência das 4 ESE;
60 docentes destes agrupamentos de escola.
No dia 11 de abril, a Escola Superior de Educação de Coimbra (ESEC) reuniu membros da Comunidade Sinergias ED e do projeto Escolas Transformadoras para discutir a “Extensão crítica: Diálogo(s)
Neste artigo, propomos um percurso pelo projeto Escolas Transformadoras: Contributos para uma Mudança Social a partir da Educação para o Desenvolvimento e para a Cidadania Global (ED/ECG) na Escola, através
Entre os dias 6 e 9 de julho, a equipa do projeto Escolas Transformadoras convida à participação num espaço online para enveredar numa viagem pedagógica e de partilha de conhecimento
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